思想道德修养与法治

通过本课程的学习，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

以马克思主义为指导，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主要内容，以社会主义核心价值观贯穿教学的全过程。

教师采用理论教授法为主，辅助以多媒体教学，鼓励学生参与的互动教学，引导学生思考。

形势与政策

通过本门课学习可以引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。

学习国内形势国际形势、爱国主义专题教育。

本课理论教学以课堂教学专题讲授形式为主，采用启发式、参与式、互动式、讨论式等多样的教学形式，运用多媒体和网络等信息技术，校思政网站“航标灯”开辟形势与政策教育专栏，同时采取报告会、名人讲坛、专题学习等形式。

毛中特理论体系概论

本课程的学习使学生们理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

主要内容是全面论述毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代中国特色社会思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及构建“五位一体”中国特色社会主义总布局的路线方针政策。

教师采用理论教授法为主，辅助以多媒体教学，鼓励学生参与的互动教学。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

在帮助大学生深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，进一步增强大学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论与实践贡献、习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格、习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

主要以系统学习和理论阐释的方式，运用理论与实践、历史与现实相结合的方法，引导学生全面深入地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法，增进对其科学性系统性的把握，提高学习和运用的自觉性，增强建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。

大学生心理健康教育

通过本课程的学习帮助学生正确认识自我，积极塑造自己的良好形象，管理好自己的情绪，培养健康的人格品质，提高挫折承受力，掌握学习交往的科学方法和技巧，并帮助他们树立科学的恋爱观，提高生存技能和生命质量，努力实现生命的价值。

本课程的主要内容包括大学生心理健康的新观念、认识自我、做情绪的主人、塑造健全人格、积极适应、应对挫折、学会交往、学会学习和学会恋爱、感恩教育和网络心理健康等章节。

教学应以学生参与为主，教师指导为辅，吸引学生注意力，由此提升课堂教学效果。任课教师应根据学生入学心理测试，了解所教学生的心理状况，有针对的结合教材进行教学。

大学英语

培养学生学生的中西文化修养和跨文化意识，开阔其视野，使其更好地适应多元文化的环境。能听懂日常和一般涉外业务活动中的英语对话和陈述，并进行简单交流；能阅读并正确理解中等难度的一般题材的简短英文资料，能填写和模拟套写简单的英语应用文，且能借助工具将中等偏下难度的一般题材文字材料译成汉语。

主要内容包括英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际。其目的是帮助学生打下扎实的语言基础，培养听、说、读、写、译的能力，建立综合应用英语的实际能力。

教学应以学生参与为主，任课教师了解所教学生的专业、行业实际，能针对专业实际安排相关英语教学，同时任课教师要具备较强的学生管理能力，以保障各项课堂活动的有效开展。

大学语文

培养和检测大学生语言文学知识、阅读分析能力和文字表达能力而设置的综合性文化基础课程，本课程旨在以优秀文学作品所蕴涵的高尚情操和民族精神熏陶学生，提高和强化对母语的理解能力和运用水平，帮助学生夯实语文根基，以适应各类专业课程学习的需要，并为学生将来的继续教育奠定良好的基础。

阅读欣赏、应用写作、口才训练三个部分。

任课教师应了解所教学生的专业、行业实际， 能针对性地对学生开展文学素 养的熏陶与培养；同时应充分利用现有教学资源，综合利用讲授、讨论、故事演绎等教学手段，丰富课程教学手段，增加活动多样性。

中华优秀传统文化

通过本课程的学习，引导学生熟悉中国传统文化，完善知识结构，提高文化素质；激发学生对中国传统文化的热爱，树立新世纪中国文化的信心，增强建设新世纪中国文化的责任感；培养大学生的民族自尊心和民族气节，把人文精神与科学精神教育相结合。

本课程在教学内容上安排了传统哲学、文学、艺术、科技、宗教与民俗等知识，以传递人文精神与科学精神为基本价值取向，拓展学生视野，开拓学生思维，陶冶学生情感，丰富学生人文知识。

课程教学的关键在于处理好思想内涵与历史文化发展的关系，从思想观念把握历史文化的特征，从历史文化的变化去看思想观念的演进。教学过程中,采取多种教学形式，充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。

体育

通过本课程的学习，使学生掌握体育基本知识、基本技能和技术，科学的锻炼方法，提高学生身体素质、体育素养，培养学生爱好运动的习惯，全面发展，形成克服困难的坚强意志品质，良好的体育道德和团队合作精神，养成积极乐观的生活态度，增强学生终身体育意识和能力。

主要内容有体育基础知识、基本体操、田径（跑、跳、投）、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、瑜伽、健美操等。

体育教学应以理论教学为辅助，实践教学为主，同时注重场地及学生实际状况调整教学，保证教学有效进行同时保证学生安全。

大学生职业发展与就业指导

通过本课程的学习，应使大学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系；通过自我探索和职业环境探索，使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，这样有了目标和规划，才能更好更有效地进行专业学习和能力培养。

主要内容有职业认知、职业生涯概述、职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观探索、职场探索、制定职业生涯规划书、树立科学的就业观、求职材料准备、面试技巧及礼仪、就业政策与法规、自主创业等内容。

采用大课讲座的形式，请相关教师对学生的职业生涯规划和就业指导两大部分主要采用讲授法，案例分析法进行授课。

劳动教育

通过劳动教育课程帮助学生形成正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱劳动人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。学生初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识、职业与创业意识，以及关心当地经济建设的意识。

学习现代生活和现代生产所必备的技术基础知识和基本技能。

劳动与技术教育的实施以活动为主要形式，活动设计要注意科学性。遵循劳动与技术教育的基本规律，科学地设计劳动与技术学习活动。

信息技术

通过本课程的学习，使学生建立起计算机的文化意识，具备在网上获取信息和交流的能力，掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，为进行下一层次的后续课程学习打下坚实的基础。

主要内容有计算机基础知识、Windows操作系统介绍、Word 的基本应用、Excel的基本应用、PowerPoint 的基本应用、计算机网络基础及应用等。

教学方法尽量采用启发式教学、讨论式教学，在课堂上多提问，安排一些自学内容，培养学生的自学能力。结合实际，更新教学内容，改进教学方法，通过实践环节，培养学生的动手能力和创新能力。根据不同的教学内容，可以采用板书和多媒体教学手段相结合的形式。

高等数学

使学生在高中文化的基础上，进一步掌握为学习现代科学技术和管理所必备的数学基础知识和基本技能，培养学生的空间想象力和抽象的逻辑思维能力，训练他们用数学思想、概念、方法并结合自己的专业把所学理论和方法运用于实践，目的是培养学生运用数学来分析、解决实际问题的能力，为后续各课程的学习奠定较好的数学基础，形成一定的数学思想。

函数、极限、罗尔中值定理、拉格朗日中值定理、原函数、不定积分、定积分等的概念及其性质定义。

在课堂讲授的同时，辅以课堂练习与讨论，引导学生认真阅读教材，坚持启发、指导式教学，尽可能增加双边活动，多给学生动脑、动手锻炼的机会，以进一步培养他们的自学能力、分析和解决问题的能力，传授学习方法及技巧；注意教学内容的深度，把握好专科层次，既要照顾到需要，又要使学生掌握一定的高等数学理论知识和基本技能。

植物与植物生理

通过本课程的学习，使学生具有扎实的基本理论知识，能熟练识别植物的形态特征，会对植物进行分类，熟悉植物的生长发育规律，掌握一定的植物生产基础知识，为进一步学习后续课程和将来为农业技术推广服务打下坚实基础；培养和提高学生的自学能力、动手能力和良好的职业素质，为学生毕业后胜任作物生产类等工作岗位(群）工作创造条件，为地方农业生产类产业更好的服务。

本课程主要内容有植物与植物生理基本概念、植物体内主要代谢机理、植物与环境进行物质和能量交换的基本原理、植物形态建成的生理基础以及植物生长发育打的基本规律、植物生理指标的测定方法和进行植物分析的基本技术和原理等内容。

能正确使用光学显微镜，系统掌握植物的基本形态结构以及植物体结构与功能的有机统一，掌握植与植物生理的基本术语及各种名词概念。掌握植物分类和鉴定的方法、能准确识别本地区常见植物。理论联系实际，掌握植物与植物生理知识与生产实践的关系及其应用。明确植物的各种代谢的基本规律，掌握植物生理指标的测定技术。

植物生产环境

通过本课程的学习，使学生系统掌握植物的形态结构、生长发育和生殖的规律，学习植物生理过程的基本概念、基本理论、重要机理。学习植物在生长过程中与土壤环境、水分、温度、养分之间的机理和关系，将植物、生理、土壤、肥料、小气候有机地交互融合成一个整体，为专业课的学习打下理论基础。

本课程主要内容植物生长环境、生长物质、物质代谢、生长发育、植物生长的土壤环境、土壤酸碱度测定等内容。

本课程采用课堂理论讲授和多媒体教学，实践实训形式。

基础生物化学

通过本课程的学习，使学生对生物化学的基本概念、基本原理、基本规律有较系统的认识。掌握生物大分子结构与功能的关系、了解和掌握生物大分子新陈代谢的途径与规律，掌握遗传信息表达与传递的规律，了解遗传信息的调控形式，了解和掌握能量代谢的规律。为进一步学习其他专业课程打下坚实的理论基础和实验技能。

本课程的主要内容包括:静态生物化学部分的核酸化学、蛋白质化学和酶学,动态生物化学部分的糖类的分解代谢、生物氧化、糖类生物合成、脂类代谢、核酸生物合成、蛋白质生物合成等。通过学习，使学生掌握生物化学的基础理论、基本知识和基本生化实验技术与方法，了解生物化学在在现代生物学中所起的关键作用，为后续的学习奠定基础。

培养学生实验设计能力，强化实验动手能力，能够运用辨证的观点正确的认识生命现象的本质和规律，培养学生独立观察、思考和分析问题、解决问题和提出问题的能力及敢于创新的开拓精神。

作物遗传育种

使学生在了解和掌握遗传变异规律及其原因的基础上，理解和掌握主要农作物新品种选育的基本原理和方法。在整个教学过程中，根据教学的总体进程，结合田间农作物生长发育情况，通过实践性教学，掌握主要农作物新品种选育的基本方法和实际操作技能。

主要内容有遗传、变异和选择、遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、孟德尔遗传定律、连锁遗传、基因突变和染色体变异、数量性状遗传、数量性状遗传、近亲繁殖和杂种优势等内容。

培养学生独立思考、逻辑推理、自学和创新能力，获得科学研究方法的初步训练，提高分析问题和解诀问题能力，为学生今后从事生产、科研和开发工作打下基础。

农业微生物学

通过本门课程的理论教学让学生了解微生物的形态、结构、能量和物质代谢规律、生长繁殖和遗传变异规律、分类与命名的方法和原则、各种微生物的特点、微生物与环境的关系、微生物与其它生物之间的关系、微生物与农业生产中的关系等理论知识。通过实验训练学生各类实验技能，为进一-步学习各种相关专业课程打下基础，同时也为学生从事与微生物相关的科研和生产工作打下基础。

农业微生物学是一门研究微生物生命活动规律及其在农业中的应用科学，主要内容有:微生物细胞的结构与功能，阐明细胞的构建及其能量、物质、信息的运转规律，微生物的进化和多样性，认识微生物的种类、它们之间的相似性和区别生态学规律，了解不同微生物之间以及它们同环境之间的相互作用微生物在农业生产以及环境保护中的作用。农业微生物学侧重于微生物与农业生产的关系。

通过本课程的学习，引导学生们走进微生物的世界，了解什么是微生物，微生物的生物学特性及与人类的关系。明确微生物学作为一门独立学科在生命科学发展中的重要地位和作用，展望未来，激发同学们的学习兴趣。

土壤肥料

通过该课程学习，以提高土壤肥力为中心，研究土壤肥力发生发展的规律，了解各种养分对植物的作用，和植物对各种养分的需求，明确土壤、植株和肥料的关系。掌握主要化肥和有机肥的性质、作用及其在土壤中的转化的关系和施用原则。结合农业生产实际，学会经济用肥和科学施肥的原理和方法。本课程教学应力求做到深度适当，结合我国生产实际，突出应用理论、应用技术的传授。

土壤肥料学时研究土壤、肥料和植物营养及其相互关系的一门学科。通过了解土壤的组成和性质，土壤的形成、分类和分布，土壤管理，植物营养的基本原理，无机肥料的成分、性质和施用，以及有机肥料的成分、性质和积制。

要求学生全面、系统掌握土壤肥料学基本理论和基本方法，并能应用于分析和解决生产中的有关问题。并使学生在科学的态度、严谨的研究方法方面得到训练。教学中要求学生对肥料使用的方法、技术等进行实际操作训练。

农业生态与

环境保护

通过该课程学习，使学生在掌握农业生态学的一般理论、方法基础上，深化学生对于农业生态学重要性的认识，使学生能够自觉地运用生态学的知识来分析农业环境问题和指导农业生产，并具备解决相关农业生态环境问题的能力。

主要内容有农业生态系统概述、农业生态系统的能量流、农业生态系统的结构与功能、农业生态系统的调节与控制、农业生态系统与农业发展、农业资源的利用与保护、农业环境污染及其防治等内容。

课堂讲授，讨论，调查研究；多媒体。

田间试验与统计分析

通过本课程的学习，学生不仅需要掌握试验统计方法以及相关的理论知识，还需要懂得如何运用学到的生物统计原理来进行合理的实验设计和数据统计分析。使学生获得在设计试验和分析资料从而导出科学结论的过程中所必需的知识和技能。

本课程的主要内容包括田间试验概述、试验资料的整理与描述分析、概率分布、统计推断、x2测验、方差分析、单因素试验资料的统计分析、多因素试验资料的方差分析、品种区域试验资料的统计分析、正交设计资料的统计分析、直线相关和回归分析、协方差分析、多元线性回归与相关分析、非线性回归、正交回归设计等内容。

以培养学生实践能力为主，教学过程中结合具体实验和软件，将理论概念融入为具体的实验案例和软件操作中，使学生加深理论知识的理解也培养学生的操作和综合分析能力。

农作物种子生产技术

使学生基本掌握当地主要农作物的生物学特性、生长发育规律，掌握主要农作物播种、育苗、肥水管理、收获等高产、优质、高效生产技术，了解主要农作物产品品质标准，了解当地主要农作物的良种引种与繁育技术。注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维能力，加强学生的职业道德观念。

本课程主要内容各类农作物在国民经济中的地位及生产的方针、政策；了解各类农作物的形态特征和生物学特性；基本掌握各类农作物的生长发育规律以及和外界环境条件的关系；掌握各类农作物的高产、优质、高效生产技术措施；掌握各类农作物引种和良种繁育技术。

正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的内容。理解自花投物作物、异花授粉作物、常异花授粉作物、无性繁殖作物的种子生产技术；理解蔬菜作物、花卉及其他种子生产技术；本科学生产学是一门理论与实践相结合的专业课。学会理论联系实际，在工作中熟练应用。

园艺植物栽培技术

使学生掌握蔬菜蔬菜生产课程体系的基础理论和基本技能，了解蔬菜生产和蔬菜产业的相关知识；充分理解和熟练掌握理论知识和实践技能。其主要任务是探讨优质、高产、高效、无公害生产方面的新技术、新方法。使学生具备从事林果生产、服务、经营管理所必需的专业知识、专业技能和综合职业能力，掌握果树生物学特性、生长发育规律及高产、优质、高效的栽培技术，具有继续学习、立业创新的能力，并形成良好的职业道德观念。使学生掌握花卉生产的知识和技能，具备花卉生产、养护和应用能力，同时具有考取中级花卉工职业资格证书的基础，为今后的就业打下一定的专业基础。

本课程主要内容有蔬菜生产基本理论、生产基本技术、主要设施简介、茄果类蔬菜生产技术、瓜类蔬菜生产技术、豆类蔬菜生产技术、白菜类蔬菜生产技术、根菜类蔬菜生产技术、葱蒜类蔬菜生产技术、其他蔬菜生产技术等内容。本课程主要内容有果树栽培基础知识、果树育苗技术、果树栽植技术、果园土肥水管理、果树整形修剪技术、果树特色栽培等内容。本课程内容根据花卉物候期即生长周期中的苗期、营养生长期、开花期、休眠期等4个主要的物候期，确定了育苗、土肥水管理、植株调整、病虫害防治、花期管理和花卉应用等6个典型工作任务，使学生掌握与之相对应的花卉的识别、播种、扦插、分株、嫁接、组培、植株调整、花期控制、病虫害防治、培养土配制、施肥、浇水、环境调控、采收、贮运、花坛施工与养护、盆花室内装饰和插花等18种技能。

在教学方法上要力求少而精，通过多媒体、幻灯及课外实验等方法，创造认识和动手机会，使同学增加兴趣，提高教学效果。在执行教学过程中，对基础理论以课堂讲授为主，辅之以多媒体教学及室内实验；栽培技术部分以练为主，辅之以精讲，讲重点及关键技术，并结合科研条件及实习场地条件等尽量增加实践环节。

园艺植物栽培技术

使学生掌握蔬菜蔬菜生产课程体系的基础理论和基本技能，了解蔬菜生产和蔬菜产业的相关知识；充分理解和熟练掌握理论知识和实践技能。其主要任务是探讨优质、高产、高效、无公害生产方面的新技术、新方法。使学生具备从事林果生产、服务、经营管理所必需的专业知识、专业技能和综合职业能力，掌握果树生物学特性、生长发育规律及高产、优质、高效的栽培技术，具有继续学习、立业创新的能力，并形成良好的职业道德观念。使学生掌握花卉生产的知识和技能，具备花卉生产、养护和应用能力，同时具有考取中级花卉工职业资格证书的基础，为今后的就业打下一定的专业基础。

本课程主要内容有蔬菜生产基本理论、生产基本技术、主要设施简介、茄果类蔬菜生产技术、瓜类蔬菜生产技术、豆类蔬菜生产技术、白菜类蔬菜生产技术、根菜类蔬菜生产技术、葱蒜类蔬菜生产技术、其他蔬菜生产技术等内容。本课程主要内容有果树栽培基础知识、果树育苗技术、果树栽植技术、果园土肥水管理、果树整形修剪技术、果树特色栽培等内容。本课程内容根据花卉物候期即生长周期中的苗期、营养生长期、开花期、休眠期等4个主要的物候期，确定了育苗、土肥水管理、植株调整、病虫害防治、花期管理和花卉应用等6个典型工作任务，使学生掌握与之相对应的花卉的识别、播种、扦插、分株、嫁接、组培、植株调整、花期控制、病虫害防治、培养土配制、施肥、浇水、环境调控、采收、贮运、花坛施工与养护、盆花室内装饰和插花等18种技能。

在教学方法上要力求少而精，通过多媒体、幻灯及课外实验等方法，创造认识和动手机会，使同学增加兴趣，提高教学效果。在执行教学过程中，对基础理论以课堂讲授为主，辅之以多媒体教学及室内实验；栽培技术部分以练为主，辅之以精讲，讲重点及关键技术，并结合科研条件及实习场地条件等尽量增加实践环节。

作物病虫草害绿色防治技术

作物病虫草害绿色防治技术作为一门应用科学，主要内容包括基础理论、应用技术、植保器械和技术推广4个方面。植物保护基础理论涉及有害生物的形态特征、系统分类、生物生态学及生理生化等方面，其与相关学科相互渗透和结合，形成了植物病理学、农业昆虫学、农业螨类学、杂草学和农业鼠害学等分支学科。

本课程主要内容有植物病害基础、农业害虫基础知识、农药基础知识及应用、农业害虫综合防治原理及应用，植物病虫害防治基础实验等内容。

本课程力求理论联系实际，以应用为主，使学生掌握课程的基本理论、基本内容和基本方法。具体各章的教学要求分重点掌握、一般掌握和了解三个层次。重点掌握的是本章最重要的内容，掌握的为基本内容。

设施农业技术

本课程主要是研究各种农业设施的功能、结构、布局以及环境调节的理论与技术的学科，是现代农业发展的最新成果的总结和集成。掌握设施农业技术的知识与技能，一方面使得单一农业设施的功能合理，另一方面使得农业设施在农业生产体系中充分发挥作用。为此，开设和学习本课程，能够使学生了解和掌握有关设施农业的理论和技术，把握现代设施农业技术和相关行业的发展方向，为学生以后能够从事相关工作奠定基础。

本课程讲授内容包括国内外设施农业技术(以设施栽培为主，设施养殖为辅)的现状和发展趋势;温室类型、构造、特点及使用和维护保养;温室建筑材料的种类和特点;温室配套设备、装置的类型、结构、工作原理及使用和维护保养;温室建筑工程规划设计的基本知识;工厂化育苗的基本知识。

设施农业技术是现代农业发展的最新成果的总结和集成。通过本课程实验课的学习，可以使学生了解和掌握设施农业的主要技术。为学生以后能够从事相关工作奠定基础。

农业企业经营与管理

培养学生具备从事农业生产所必需的经营管理知识和技能，培养学生按经济规律从事农业生产、经营和管理的能力，具备胜任现代农业企业、农村经营组织、大中型农场等的经营、管理、运营等工作的能力。

本课程内容包括农业经营方式，管理与组织，农业企业经营战略，农业企业经营决策，农业企 业经营计划，农业企业的合同管理，农业企业文化，人力资源管理，农业企业 资金管理，物力资源与技术资源管理，农业生产管理，农产品市场分析，农产品营销，成本利润及效益评价。

课程结合现代农业企业经营管理的实际，注重理论与实践的有机结合，适当插入源于现实的典型案例，把概念、原理融于案例之中，使学生能够更好地理解相关理论知识，掌握农业企业经营管理的基本理论、基本方法。

现代农业技术装备

《现代农业技术装备》课程是现代农业技术专业的一门重要的、具有较强实践性的一门主要专业基础课，也是园艺技术、作物生产技术等专业的必修课程，主要培养学生现代农业装备使用的职业能力，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。

本课程内容包括主要设施（塑料大棚和二代日光温室）的基本构造、

、主要设施设计的主要参数、设施的建造、环境调节设备、建筑和覆盖材料、各种作业机械的结构、能根据自然条件和农艺要求，对各种作业机械进行使用及简单保养、现代化农业机械在农业生产中的应用等内容。

根据现代农业技术的各个环节序化展开，理论知识融于技术环节当中，既要学习必要的理论知识，掌握现代农业机械的组成、结构和工作原理，更要通过大量的实践操作，掌握各种机械的使用能力。实现理论与实践相结合的全真情境教学，全面实现了现代农业技术专业的人才培养模式。

农业物联网应用技术

通过本课程是学生了解物联网关键技术知识；理解物联网典型系统结构、关键设备性能特点及集成方法；掌握物联网技术在农业中的典型应用；掌握农业物联网发展趋势和前景。以推动信息化与农业现代化融合为切入点，以精细农业应用与实践为驱动力，以农业信息化优先发展为依据，以未来农业经济社会发展为重要方向，结合农业物联网四层理论为技术支撑，灵活运用到农业生产中去。

本课程内容主要包括农业信息感知、农业信息传输、农业信息处理和物联网在农业中的典型应用等四个部分内容。其中，农业信息感知包括常用农业传感器、RFID和遥感等感知机理、关键技术及主要应用产品；农业信息传输包括农业无线传感网络、农业移动互联网等农业信息传输的关键技术、机理及主要应用；农业信息处理包括农业信息处理的基本概念、主要技术原理、体系构建和农业预测预警、智能控制、智能决策、诊断推理、视觉信息处理等典型应用；物联网在农业中的典型应用包括农业物联网系统集成的基本原则、方法、标准在大田种植、设施园艺和农产品物流等领域的具体应用。

课程注重实践技能的培养，结合我国农业生产实际，介绍世界先进应用技术，以工作过程设计和组织教学内容。

总学时

理论学时

实践学时

第一学年

第二学年

第三学年

第一

学期

18/2

第    二 学期18/2

第三 学期18/2

第四 学期18/2

第五 学期18/2

第六 学期

16/4

公共基础课程

必修课

1

思想道德与法治

04000111

考试

3

48

34

14

3*16

20.6 %

2

形势与政策I

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

3

形势与政策II

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

4

形势与政策Ⅲ

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

5

形势与政策Ⅳ

04000211

考查

0.25

4

3

1

2*2

6

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

04000311

考试

2

32

28

4

2*16

7

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

04000411

考试

3

48

40

8

3*16

8

大学生心理健康教育I

04000511

考查

1

16

12

4

1*16

9

大学生心理健康教育II

04000511

考查

1

16

12

4

1*16

10

大学英语I

04000611

考试

3

48

32

16

3*16

11

大学英语II

04000611

考试

3

48

32

16

3*16

12

大学语文I

04000711

考查

2

32

20

12

2*16

13

大学语文II

04000711

考查

2

32

20

12

2*16

14

中华优秀传统文化

04000811

考查

1

16

14

2

1*16

15

国家安全教育

04000911

考查

1

16

10

6

1*16

16

体育I

04001011

考试

1

16

4

12

1*16

17

体育II

04001011

考试

2

32

6

26

2*16

18

体育III

04001011

考试

2

32

6

26

2*16

19

军事理论

04001111

考查

2

36

36

0

20

军事技能

04001111

考查

2

122

0

122

2-3周

21

大学生职业发展与就业指导

04001211

考查

2

32

24

8

2*16

小计

34

638

342

296

34

12

9

2

2

0

选修课

20

高等数学

04001312

考试

2

32

20

12

2*16

6.3%

21

劳动教育

04001412

考查

2

32

12

20

2*16

22

信息技术I

04001512

考试

2

32

16

16

2*16

23

信息技术II

04001512

考试

2

32

16

16

2*16

24

创新创业教育

04001612

考查

2

32

12

20

2*16

小计

10

160

76

84

6

2

0

2

0

0

合 计

44

798

426

372

18

14

9

4

2

0

专业课程

专业基础课程

1

植物与植物生理

02020123

考试

4

64

40

24

4*16

18.75%

2

植物生产环境

02024223

考试

4

64

40

24

4*16

3

基础生物化学

02022623

考试

4

64

40

24

4*16

4

作物遗传育种

02024323

考试

4

64

40

24

4*16

5

土壤肥料学

02022723

考试

4

64

40

24

4*16

6

农业微生物学

02022823

考试

3

48

32

16

3*16

7

农业生态与环境保护

02020223

考试

4

64

48

16

4*16

8

田间试验与统计分析

02022923

考试

3

48

32

16

3*16

小计

30

480

312

168

12

15

3

0

0

0

专业核心课程

1

农作物种子生产技术

02020924

考试

6

96

48

48

6*16

38.1%

3

农作物栽培技术

02023124

考试

6

96

48

48

6*16

4

作物病虫害防治

02023224

考试

6

96

48

48

6*16

5

设施农业技术

02023324

考试

6

96

48

48

6*16

6

农业企业经营与管理

02023424

考试

6

96

48

48

6*16

7

现代农业

技术装备

020224424

考试

5

80

40

40

5*16

8

农业物联网应用技术

02023524

考试

6

96

48

48

6*16

9

顶岗实习（毕业设计）

02020224

考查

20

320

0

320

20周

小计

61

976

336

640

0

0

18

19

0

0

专业拓展课程

1

特色经济

作物种植

02024525

考查

3

48

24

24

3*16

16.25%

2

植物组织培养

02024625

考查

3

48

24

24

3*16

3

果蔬贮藏与

加工技术

02022025

考查

3

48

24

24

3*16

4

农产品质量安全与检测技术

02023625

考查

3

48

24

24

3*16

5

食用菌生产技术

02023725

考查

3

48

24

24

3*16

6

农村电商

02023825

考查

3

48

24

24

3*16

7

农业标准化与绿色有机农产品

02023925

考查

2

32

16

16

2*16

8

农业机械

使用与维护

02022425

考查

2

32

16

16

2*16

9

休闲农业概论

02024025

考查

2

32

24

8

2*16

10

中华农耕文明与乡村振兴

02024125

考查

2

32

24

8

2*16

小计

26

416

224

192

0

0

0

7

19

0

合计

117

1872

872

1000

12

15

21

26

19

0

本专业共计

161

2560

1272

1288

30

29

30

30

21

0

公共课

公共必修+必选+限选课程

44

专业课

专业基础课

必修+必选课程

30

专业核心课

必修+必选课程

61

专业拓展课

必修+必选课程

26

合      计

161